STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENATAAN AKHLAK SISWA

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENATAAN AKHLAK SISWA

Penulis;

Dr. Nurbayani, S.Ag.  MA

Jumlah halaman; 103

Ukuran Buku; A5 (14,8×21)

Versi Cetak: Tersedia

Versi E-Book: Tersedia

Berat; 0 Kg

Harga; Rp. 85.000

Begitu penting peningkatan akhlak pada siswa, karena salah satu faktor penyebab kegagalan pendidikan Islam selama ini karena anak banyak yang kurang atau masih rendah akhlaknya. Hal ini karena kegagalan dalam menanamkan dan membina akhlak. Tidak dapat dipungkiri, bahwa munculnya tawuran, konflik dan kekerasan lainnya merupakan cermin ketidakberdayaan sistem pendidikan di negeri ini, khususnya akhlak. Ketidakberdayaan sistem pendidikan agama di Indonesia karena pendidikan agama Islam selama ini hanya menekankan kepada proses pentransferan ilmu kepada siswa saja, belum pada proses transformasi nilai-nilai luhur keagamaan kepada siswa, untuk membimbingnya agar menjadi manusia yang berkepribadian kuat dan berakhlak mulia. (Toto Suharto. dkk, 2005: 169

Pembentukan akhlak karimah ini terbentuk sejak manusia dilahirkan di muka bumi ini dan akhlak karimah merupakan bagian dari jiwa keberagamaan seseorang. Bimbingan orang tua memiliki pengaruh serta peran yang strategis dalam membentuk jiwa agama pada anak. Sedangkan jiwa keagamaan pada anak diawali sejak dilahirkan dengan dikumandangkan Adzan ke telinga kanannya dan iqomah ditelinga kirinya.“Lalu pada usia ke tujuh hari sebaiknya sang bayi diaqiqahkan, sekaligus diberi nama yang baik, sebagai do’a dan titipan harapan orang tua agar anaknya menjadi anak yang shaleh”. (Jalaludin, 2005: 23-24)

Imam Al-Ghazali mengemukakan, akhlak adalah suatu sikap yang mengakar dalam jiwa yang darinya lahir berbagai perbuatan dengan mudah dan gampang, tanpa perlu kepada pikiran dan pertimbanagan. Jika sikap itu yang darinya lahir perbuatan yang baik dan terpuji, baik dari segi akal dan syara’, maka ia disebut akhlak yang baik. Dan jika lahir darinya perbuatan tercela, maka sikap tersebut disebut akhlak yang buruk. (Moh. Ardani, 2005: 29)