PENGEMBANGAN PROFESIONAL PRODUKTIVITAS GURU SD

Judul Buku:

PENGEMBANGAN PROFESIONAL PRODUKTIVITAS  GURU SD

Penulis:

SITI ASIYAH

Jumlah halaman: 108

Ukuran Buku: A5 (14,8×21)

Versi Cetak: Tersedia

Versi Ebook: Tersedia

Berat: 0 Kg

Harga: Rp. 45.000

Ciri-ciri guru profesional dalam melaksanakan tugas keguruan adalah: (1) berkomitmen dalam pelaksanaan pembelajaran, (2) menguasai secara mendalam materi dan penggunaan strategi pembelajaran, (3) mampu berfikir sistematis, belajar dari pengalaman, dan mau merefleksikan diri, (4) menjadikan proses belajar mengajar menjadi semakin baik, (5) bertanggungjawab memantau dan mengamati tingkah laku siswa melalui kegiatan evaluasi, aplikasi dikelas dengan membuat program evaluasi analisis, remedial, dan melaksanakan bimbingan (Rusman, 2011). Berdasarkan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan angka kreditnya (Permenpan, 2009), Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen yang dimaksud dengan guru adalah pendidik profesional yang mempunyai tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Kedudukan guru sebagai tenaga profesional untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran yang berfungsi meningkatkan mutu pendidikan. Komitmen pemerintah dalam mencerdaskan bangsa ditunjukkan dengan adanya undang-undang tersebut. Kualifikasi akademik yang dimaksud adalah guru memiliki ijazah sesuai dengan jenis, jenjang, dan satuan pendidikan formal di tempatnya bertugas (Pusat, 2005).

Guru merupakan ujung tombak kemajuan pendidikan baik dalam perencanaan maupun pelaksanaan kurikulum, perannya pun tidak tergantikan oleh profesi lainnya (Wahyudi, 2012). Pengembangan profesional guru tidak dapat dikesampingkan begitu saja. Menurut Kang et al (2013), pengembangan profesional guru dapat mempengaruhi praktik mengajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Pemerintah sebagai pengambil kebijakan akan melihat dampaknya pada kualitas guru dan prestasi siswa. Energi positif bagi siswa untuk berprestasi dapat diberikan oleh guru yang efektif. Berbagai kegiatan pengembangan profesional guru berpengaruh signifikan terhadap kegiatan pembelajaran yang dapat memperkuat hubungan guru dengan siswa, kerjasama di kelas, antar sekolah, bahkan ditingkat nasional. Pengembangan profesional guru bertujuan untuk memperbarui dan meningkatkan keterampilan, pengetahuan, sikap, dan praktik mengajar (Bandara & Lanka, 2018).