IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS PESANTREN

IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS PESANTREN

Penulis;

Aziz Nuri Satriyawan, M.Pd

Fatimatul Asroriah, M.Pd

Sumarno, M. Pd

Jumlah halaman: 124

Ukuran Buku: A5 (14,8×21)

Versi Cetak: Tersedia

Versi E-Book: Tersedia

Berat; 0 Kg

Harga; rp. 85.000

Kurikulum menyangkur rencana dan pelaksanaan pendidikan baik dalam lingkup kelas, sekolah, daerah, wilayah maupun nasional. Semua orang berkepentingan dengan kurikulum, sebab sebagai warga masyarakat, sebagai pemimpin formal maupun informal selalu mengharapkan tumbuh dan berkembangnya anak dan generasi muda yang jauh lebih baik, serta lebih cerdas. Kurikulum mempunyai andil yang cukup besar dalam melahirkan harapan tersebut.

Dalam sistem pendidikan di Indonesia, terdapat dua macam kurikulum yang mengiringi perjalanannya dalam mencapai tujuan nasional pendidikan, yaitu: kurikulum nasional (inti) dan kurikulum lokal (pilihan). Kurikulum nasional adalah kurikulum yang berlaku secara nasional, yang wajib memuat mata pelajaran yang telah ditentukan oleh pemerintah. Sedangkan kurikulum lokal adalah sebuah langkah tujuan dari adanya kebijakan desentralisasi pendidikan, dimana hak dan tanggung jawab pelaksanaan pendidikan dan segala yang berkaitan dengan pendidikan menjadi milik daerah atau satuan pendidikan.

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab